“互联网+”时代背景下的高等职业院校英语教学探讨

近些年我国教育体制改革正如火如荼地进行，教师和学生的角色都发生了较大转变。教师要充分尊重学生的主体地位，对学生进行正确引导。“互联网+”时代下，英语教学手段将会更加多样，交互性、开放性也更强，为英语教学提供了新的技术支持。基于此，本研究对“互联网+”时代背景下高职院校英语教学的变化、现状等进行分析，提出了英语教学策略，旨在提升“互联网+”时代背景下高职院校英语教学水平。