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| 转变教学方式提高教学效益 | |
| 引用本文： | 吴玉纲.转变教学方式提高教学效益[J].考试周刊,2008(20):116. |
| 作者姓名： | 吴玉纲 |
| 作者单位： | 南安市玲苏中学,福建,南安,362300 |
| 摘 要： | 在教学实践中,由于一些地理教师对新课程的把握不准,对新理念的解读有误,因而在地理教学方式的定位上出现偏差,在教学中出现了"知识多,能力少;讲解多,延伸少;沉闷多,活跃少;堆积多,归纳少;提问多,质疑少"等一些现象,为此要适应新课程,要实现地理教学方式的根本改变,要提高地理课堂质量,应该从以下几个方面多下功夫. |
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