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走出生物学教学中探究性学习的误区
引用本文:
彭金刚.走出生物学教学中探究性学习的误区[J].考试周刊,2010(45):178-179.
作者姓名:
彭金刚
作者单位:
广州市铁一中学,广东,广州,510600
摘 要:
本文作者介绍了探究性学习的概念与意义,并对目前一线生物学教师中存在的对探究性学习认识的误区进行了分析,提出了几点有效开展探究性学习的建议。
关 键 词:
中学生物教学
探究性学习
有效性
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