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| 留守儿童的处境是教育的一本好教材 | |
| 引用本文： | 王华.留守儿童的处境是教育的一本好教材[J].贵州教育,2009(19):9-10. |
| 作者姓名： | 王华 |
| 作者单位： | 贵州省教育科学研究所 |
| 摘 要： | 环境育人，包含着如何创造育人环境的意思。并不是说没有教育的能动作用，环境就自然而然产生育人的效果。自然，这里取决于教育者如何利用环境教育人以及受教育者在环境中怎样自我教育。在相似或相同的环境里，教育的结果往往不一样。说明关键在于如何利用环境的问题。留守儿童的处境多数情况不利于其成长，他们生存和发展的条件往往比较别人困难得多。所以， |
| 关 键 词： | 自我教育 儿童 环境育人 教材 育人环境 能动作用 环境教育 自然 |
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