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| 浅谈培养学生学习英语的兴趣 | |
| 引用本文： | 孙小丽.浅谈培养学生学习英语的兴趣[J].承德职业学院学报,2006,11(3):140-140. |
| 作者姓名： | 孙小丽 |
| 作者单位： | 承德市第十六中学,河北,承德,067000 |
| 摘 要： | 苏霍姆林斯基认为,学生掌握知识和获得技能是在教师指导下进行的复杂认识活动。培养学习兴趣是推动这种复杂认识活动的重要动力。实践证明,学生的学习兴趣的源泉存在于教师在课堂上所表现出来的巨大热情和创造性劳动中,教师在课堂上造成的生动活泼、乐观愉快的气氛对于培养学生 |
| 关 键 词： | 培养学生 意义 求知欲 劳动 创造 表现 课堂上 教师指导 存在 培养学习兴趣 实践 动力 认识活动 技能 掌握知识 苏霍姆林斯基 |
| 文章编号： | 1673-2758(2006)03-0140-01 |
| 修稿时间： | 2006年5月30日 |
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