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| 《空间解析几何》教学中的探索研究 | |
| 作者单位： | ;1.长春工业大学 |
| 摘 要： | 《空间解析几何》课程理论性较强,使得学生的学习兴趣不浓厚,进而严重影响了该门课程的课堂教学效果。因此如何快速有效地提高教学效果成为广大高校教师关注的热点。文章对高校整体数学的教学特征进行了解析,总结了在教学实践中容易出现的偏差,提出了教学方法上的改进,以期为以后的课堂教学发展提供有价值的参考。 |
| 关 键 词： | 空间解析几何 教学模式 数学软件 翻转课堂 |
Study on Improvement Teaching Effect of Analytic Geomtry |
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