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发展性小学教师评价的实践探索
作者姓名:邢军
作者单位:大连市中山区教师进修学校,辽宁,大连,116001
摘    要:发展性教师评价是提高教育质量的教育有效工具之一。本文以发展性小学教师评价实验为立论依据 ,重点阐述了发展性小学教师评价的指标体系、评价方法和工具 ,以及发展性小学评价对提高教师队伍专业化水平的重要意义。

关 键 词:发展性小学教师评价  多元化  评价方法和工具
文章编号:1002-8609(2003)07-0047-02
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