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| 浅谈学校教育目标管理 | |
| 引用本文： | 赵宏明.浅谈学校教育目标管理[J].宁夏教育,1997(Z2). |
| 作者姓名： | 赵宏明 |
| 作者单位： | 石炭井育才中学 |
| 摘 要： | 目标管理是50年代由美国著名管理学家德鲁克提出的，现已成为世界流行的一种现代管理模式。而教育管理者借鉴现代工业生产中企业管理的办法，将教育工作的任务与目标进行分解和量化，建立明确而严格的责任制，名之日：“教育目标管理”。这种管理方法，是管理组织者，根据一定时期内教育事业发展的方向确定总目标，然后将总目标层层分解，逐级展开，通过上下协商，制定出各层次，以至每个人的分目标，使总目标指导分目标，用分目标保证总目标．从而建立一个自上而下层层展开、自下而上层层保证的目标体系。最终把目标的达成情况，作为考评管… |
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