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| 点拨法使语文教学臻于科学而艺术的佳境──学习运用蔡澄清点拨教学一得 | |
| 作者姓名： | 肖家芸!安徽 |
| 摘 要： | 众所周知,教材处理的优劣是决定教学成败的首要环节。好的教材处理应当是既科学又艺术的。蔡澄清先生几十年如一日,孜孜以求,从理论和实践两方面,探索总结出来的“精采点,巧拨动”,便是科学而艺术的教材处理法。‘“精采点”要求教师在准备阶段必须吃透两头（教材与学生）,既钻研教材备教法,又研究学生备学法,精。动寻找教师——教材——学生三维联系的交合点作为最佳突破口,蔡先生形象地称之为“引爆点”。“引爆点”可以是“课眼”、“文眼”或“诗眼”等,也可以是思维的“起点”或是事理的“窥豹点”、“释疑点”。“引爆点”… |
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