高职艺术院校英语分层次教学的实践与思考 |
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引用本文: | 赖婷娟.高职艺术院校英语分层次教学的实践与思考[J].科教文汇,2009(26):155-156. |
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作者姓名: | 赖婷娟 |
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作者单位: | 北海艺术设计职业学院,广西·北海,536000 |
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摘 要: | 针对目前高职艺术院校学生在英语学习中出现的“两极”分化现象给教学工作带来的负面效应,教师应改变用同一内容、进度、方法授课的传统模式,注重学生个体差异,实施分层教学,因材施教.以达到使全体学生都学有所获。本文就分层教学问题的提出、理论依据、基本思路及做法、分层后师生状况等方面对分层教学模武进行了探讨与反思。
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关 键 词: | 高职艺术院校 英语分层教学 实践与思考 |
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