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| 探究身体语言在英语教学中的辅助作用 | |
| 引用本文： | 辛艳春,刘占江.探究身体语言在英语教学中的辅助作用[J].中小学教师培训,2004(2):53-53. |
| 作者姓名： | 辛艳春 刘占江 |
| 作者单位： | 1. 沈阳市第一一八中学 2. 东北师范大学 |
| 摘 要： | 人们在交际时,特别是口头交际时,往往不只是动嘴说就了事的。人们在说话的同时,身体的其他部分也会有所动作。表现最活跃的就是面部表情,还有身体的姿势、手势等等都在传递着信息,这就是身体的语言。据统计,两个人在谈话时,只有35%的信息是由语言传递的,其他65%的信息则是由非语言交际方式传递的。学习英语的过程就是交际的过程,由此可见,有形无声的身体语言在英语教学中的作用是不容忽视的。一、身体语言可以激发学生的情感和学习热情情感是人的心理机制中心,是一种很强的内动力。缺乏情感,就不可能有强大的学习动力。教师应抓住这个重要因… |
| 关 键 词： | 身体语言 英语教学 辅助作用 中学 教学环境 学习兴趣 思维能力 |
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