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| 打破“短板效应” 提高实践教学的育人水平 | |
| 引用本文： | 孟庆繁,林相友,孟令军,滕利荣.打破“短板效应” 提高实践教学的育人水平[J].中国高等教育,2011(22). |
| 作者姓名： | 孟庆繁 林相友 孟令军 滕利荣 |
| 作者单位： | 吉林大学; |
| 摘 要： | 胡锦涛总书记在清华大学百年校庆的重要讲话中,提出,高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点,在国家发展中具有十分重要的地位和作用。在高等教育教学体系中,实践教学是人才培养的重要组成部分,对提高大学生的实践创新能力和高等教育质量至关重要。当前,实践教学依然是高校人才培养过程中最薄弱的环节之一,其在高校发展中的短板效应依然突出,加强 |
| 关 键 词： | 短板效应 人才培养质量 实践教学能力 相结合 青年教师 重要组成部分 实践育人 教学工作 加强实践 大学生 |
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