谈小学生养成良好行为习惯的教育

贯彻《中小学生日常行为规范》（以下简称《规范》），就是要把对小学生的日常良好行为习惯的要求转化为学生自身的需要和行动。实现这个“转化”，学生主体的积极性非常重要。因此，《规范》的教育与训练，必须从培养和满足小学生的正确需要入手。有位教育家曾这样说：“任何方法如果以儿童的需要为基础，那么便会成功，任何方法如果不顾儿童现有的需要就去进行，那么它就不会达到目的。”实践也告诉我们，如不考虑学生的需要，任何文明行为的习惯教育。都是不会有好的效果的。