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| 例说数形结合法解决碰撞问题 | |
| 引用本文： | 陈勇.例说数形结合法解决碰撞问题[J].物理教师,2009,30(7):48-48. |
| 作者姓名： | 陈勇 |
| 作者单位： | 甘肃省教育科学研究所,甘肃,兰州,730000 |
| 摘 要： | 对于碰撞问题，传统的教学是作为动量守恒定律的应用来处理的，教师偏重的是动量守恒定律的有关计算，忽视碰撞问题的分析．多数情况下，教师是直接灌输，向学生直接给出碰撞的类型，而对碰撞的分类及各种碰撞的特点没有给予透彻的分析，造成学生对各种碰撞的概念认识不清、遇到实际问题不能准确地分析．若用数形结合法进行碰撞问题教学，则可以使学生更直观地认识，更容易、更深刻地理解各种碰撞类型及其特点，达到较好的教学效果． |
| 关 键 词： | 碰撞问题 数形结合法 动量守恒定律 问题教学 概念认识 教学效果 学生 教师 |
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