充分发挥学生积极的自我概念的动机作用期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

按检索

充分发挥学生积极的自我概念的动机作用

作者单位：

摘要：	自我概念在一定程度上决定一个人的行为方式与抱负水平。积极的自我概念对学生的学习活动起促进作用,而消极的自我概念则起着阻碍作用。因此,在学校中教师应设法帮助学生建立和发展积极的自我概念。通常,在学校中改善学生自我概念水平的有效方法是给学生提供某种机会,使他们能强烈地感受到自己的能力以及能
本文献已被 CNKI 万方数据等数据库收录！