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| 浅谈中职英语教学中学生主体地位的体现 | |
| 引用本文： | 何素霞.浅谈中职英语教学中学生主体地位的体现[J].教书育人,2011(21). |
| 作者姓名： | 何素霞 |
| 作者单位： | 广东省江门中医药学校; |
| 摘 要： | 美国心理学家卡鲁尔指出:教学活动应以学生为中心,只有培养学生对外语的兴趣,激发他们的学习动力,他们才能积极主动地学习外语。可见,英语教学中,学生的主体地位的体现,不论是对学生英语水平的提高,还是对学生积极健康的发展都是十分重要的。特别是对于中职英语教学,这点显得尤为重要。因为,英语的学习本身就是一种语言的学习,它涵括了听、说、读、写等多方面的学习,所以教师只是采用课堂上单方面的教授一定无法让学生全面的学习英语。同时,相对于中职学生这个特殊的群体,他们本身存在英语基础相对较差,底 |
| 关 键 词： | 英语教学 课堂生活 英语课 学习英语 师生关系 教师 中职 学生主体地位 尊重学生 学习策略 |
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