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| 从社会心理学层面探析班集体建设 | |
| 引用本文： | 崔勤勤.从社会心理学层面探析班集体建设[J].中国轻工教育,2004(4):78. |
| 作者姓名： | 崔勤勤 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴轻工业学校 |
| 摘 要： | 我们现在的班级并不都是班集体,因为群体与集体这两个概念并不等同。笔者从十年班主任工作经验看,班集体不是班主任单凭热情与愿望就能建立起来的,若要建立班集体就必须了解群体发展的心理规律,教育者若是忽视或背离这些规律,真正的班集体就难以建立,即使已经形成的集体也易于瓦解。本文试从社会心理学角度探索建立班集体的方法,以作抛砖引玉之用。 一、群体与集体 从社会心理学角度看,群体与集体是两个不同的概念,在班级管理中,教育者要致力于集体的建设,则需明了两个概念的差异。 群体的特点是:(1)不管是否意识到,其成员具有共 |
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