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| 浅谈学习动机的激发与培养 | |
| 作者姓名： | 吴晓宁 |
| 作者单位： | 沈阳大学 |
| 摘 要： | 学习动机是怎样产生的呢?教育心理学告诉我们：智力因素构成学习的操作系统，包括观察能力、记忆能力、思维能力、想象能力等；非智力因素构成学习的动力系统，包括学习动机、学习兴趣、学习情绪情感、意志品质、个性特征、课堂气氛等。就绝大多数学生而言，智力因素并无明显的悬殊差异，而导致学生学习两极分化的一个重要原因是非智力因 |
| 关 键 词： | 学习动机 教育心理学 习得性失助感 情绪调节 人格 |
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