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借鉴国外培训模式 建立有效教师培训机制
作者姓名:李先进  江瑞
作者单位:南华大学外语学院,湖南衡阳,421001
摘    要:教师专业发展,作为教师教育的核心换过程中存在着严重的问题:基础理论薄弱、教学能力不强、科研意识缺乏等.因此,进一步提高英语教师素质,加强继续教育,是建设好师资队伍的必由之路.

关 键 词:外语教师培训  培训模式  培训机制  校本培训
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