河南省洛阳市技工学校与新安县人民政府举办农民职业技能培训班

数学教学不单是传授知识，更重要的是培养学生独立获取知识和运用知识的能力。“探索式”教学通过引导学生自学，组织学生讨论，实施激励性评价，能够实现数学教学的教学目标。