悄然的变革——“学生评教、家长评校”活动的社会学、教育学意义 |
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引用本文: | 叶显发.悄然的变革——“学生评教、家长评校”活动的社会学、教育学意义[J].湖北教育,2004(6). |
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作者姓名: | 叶显发 |
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作者单位: | 湖北大学教育学院 |
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摘 要: | 在现代社会中学校逐渐成为社会的“轴心机构”。关心孩子,关心未来,必须关心学校教育的状况。“学生评教,家长评校”活动就是学校主动应对这种社会要求的反映。武汉市教育局在崇仁路小学召开的“双评”工作现场会,既是“双评”工作阶段交流总结会,也是一次号召动员会。“双评”使学校教育更加对社会开放,进而实现学校教育的社会职能。我作为一个听者、一个参与者,说一说我对“双评”活动的看法和认识。
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