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| 用情感构建和谐班集体 | |
| 作者姓名： | 王文艳 舒兆恩 |
| 作者单位： | 湖南石门县第三中学，湖南石门雁池中心学校 |
| 摘 要： | 一、潜心修炼和谐班级建设的自身情感"内功"教师只有首先具备了良好的情感,才能对学生起示范作用,也才能通过自身的情感来感染学生。因此,班主任在任何时候都要保持良好状态:"要保持积极的语言——语言会变成你的行为;要保持积极的行为——行为会变成你的习惯;要保持积极的习惯—— |
| 关 键 词： | 健康情感 和谐班集体 激励学生 价值观 班主任 班级建设 示范作用 |
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