高中英语阅读课导入探究

导入环节的目的是为了做好阅读准备,引起阅读兴趣,激发阅读动机。设计好导入环节能有效地激发学生的学习兴趣,极大地调动学生学习的积极性,使课堂气氛变得轻松活跃,课堂活动顺利进行,提高课堂效率,进而培养良好的阅读习惯,发展阅读技巧。教材编排是Warming up——Pre-reading——Reading——Comprehending——Learning about Language——Using Language,即是说每一个单元的开始就是阅读课主导,开个好头,接下来的教学就容易多了,所以课文的导入环节显得尤为重要,以下是笔者在英语教学过程中在英语课的导入方面总结的几点方法。