浅谈英语教学中非智力因素的培养 |
| |
作者姓名: | 姜玲玲 |
| |
作者单位: | 东台市实验中学新校区 |
| |
摘 要: | 教学过程是一种双边活动。其中,教师是学习过程的客体外因,学生是学习过程的主体内因。学生在这过程中发挥其主观能动性,从而达到一定的学习效果。这种主观能动性的强弱除受到本人的智力因素影响外,其它非智力因素,如兴趣,情感,习惯等方面的影响力也不可估量。教师在教学中要非常重视学生非智力因素的培养,最大限度地挖掘学生的潜能,提高英语学习水平,真正意识上实现教书育人。
|
关 键 词: | 非智力因素 兴趣 情感 习惯 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|