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反思性教学:英语教师专业发展的有效途径
引用本文:
孙艳洁.反思性教学:英语教师专业发展的有效途径[J].语数外学习(高中版),2013(2):83-83.
作者姓名:
孙艳洁
作者单位:
西北师范大学外国语学院
摘 要:
近年来,反思性教学已成为教师教育关注的核心问题,教师只有在具体的教学环境中不断进行反思,把理论和实践有效结合起来,才能加强教师专业化,进一步提高专业能力。
关 键 词:
反思性教学
教师专业发展
教师教育
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