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| 中小学教育科研应注重解决实际问题——谈行动研究法 | |
| 作者姓名： | 李春山 |
| 作者单位： | 北京教育学院 |
| 摘 要： | 目前,在一些中小学教育科研中有一种功利倾向,即不是为解决实际问题,提高教育、教学、管理质量搞科研,而是为“研”而“研”,为“写”而“写”,为评职称或装点门面搞科研、写论文。其具体表现为:选题脱离实际,所选课题或者很大,或者自己很不熟悉,根本研究不了;不注重研究过程,只是到最后交一篇文章了事;编、抄严重,弄虚作假。其结果,文章虽得了奖,但自己的实际问题一点儿没解决。不少学校在介绍本校科研工作如何先进时也只是说有多少篇论文获奖、发表,而从不说通过科研本校教师的素质、教育教学质量有多大提高,解决了多少实际问题。中小学教… |
| 关 键 词： | 科研 注重 中小学教育 行动研究法 实际问题 高教 选课 严重 管理质量 职称 |
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