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| 让课堂从有效走向高效 | |
| 作者姓名： | 李惠明 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市藕塘中心小学 |
| 摘 要： | 寻找一种有效、高效的教学,一直以来是我们每位教师追求的目标。在以往的研究中,不少人对课堂教学的有效性存在多种认识:教师少讲,即有效;对学生输入多,即有效;还有人说,有效就是有量化效果。百家争鸣,教育需要的就是倾听不同的声音。暂且抛开这些观点,修订版的《英语课程标准》中明确指出:教学要面向全 |
| 关 键 词： | 引导学生 课堂教学 教师 高效 英语课程标准 英语教学 学生参与 百家争鸣 有效 教育需要 |
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