|
|||||
|
|
| 对课堂教学评价失衡的思考 | |
| 引用本文： | 周宏.对课堂教学评价失衡的思考[J].教学与管理,2012(15):7-10. |
| 作者姓名： | 周宏 |
| 作者单位： | 成都大学心理健康教育与研究中心 |
| 摘 要： | 课堂教学评价是对课堂教学活动的现实价值或潜在价值作出判断的活动,它具有诊断、规范、指引、完善课堂教学活动,提高课堂教学质量,促进学生健康成长,引领教师专业发展的作用。但是,学校工作重心越发偏向科研、教学地位日渐式微的现实大环境以及课堂教学评价体系本身的"六重六轻",制约了课堂 |
| 关 键 词： | 课堂教学评价体系 课堂教学过程 任课教师 课堂教学质量评价 以人为本 课堂教学活动 教学方法 学生健康成长 教学经验 教学工作 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |