依托式教学对学生自我调控能力及成绩的影响分析

商务英语是当代学生重要的学习选择方向之一，通过依托式教学模式，将语言学习与学科知识合理地融合在一起，可以保障学生在学习中掌握商务英语的相关知识，提升自我认知能力，进而促进语言能力的提升。基于在商务英语教学中使用依托式教学模式，对学生在接受该模式教学下的自我调控能力，以及对成绩的影响进行分析研究，以期进一步提高学生的商务英语学习成绩。