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杂志ISSN号
《燕子专列》教学设计一
作者单位:
重庆市涪陵实验小学
摘 要:
教材:人教版第六册第6课第二课时一、复习词语,把握大意1.分步出示下列三组词语(指名读、齐读)。注意字正腔圆、声音洪亮,想想每一组词语与什么有关。
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