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探讨规律,提高复式教学质量
引用本文:胡全文,樊仁轩.探讨规律,提高复式教学质量[J].江西教育,1982(12).
作者姓名:胡全文  樊仁轩
作者单位:修水县文教局教研室 (胡全文),修水县文教局教研室(樊仁轩)
摘    要:我县地处山区,小学3,222个班,其中复式班1,008个,占31.3%复式教学是农村小学较普遍的教学形式,教学质量能不能提高,成为人们关心的问题。从我县实践情况看,只要努力探讨复式教学的规律,遵循规律进行教学,复式班同样能有较高的教学质量。近三年来,我们对复式教学的研究和探索,大体做了下列工作:

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