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| 数学教材"思维"资源的开发与利用 | |
| 引用本文： | 龚荣.数学教材"思维"资源的开发与利用[J].黑龙江教育,2006(9):23. |
| 作者姓名： | 龚荣 |
| 摘 要： | 长期以来,学校和教师习惯于完全执行指令性的课程计划,教师的职前培养和在职培训也很少接触到课程的"资源"概念,因而缺乏对课程资源的识别、开发.钻研教材也往往重视"知识"资源,忽视"思维"资源.这是造成教学出现"知"、"能"严重脱节现象的重要原因.因此,教师如何开发数学教材的"思维"资源,从而促进对学生的思维的培养,是一个值得探讨的问题. |
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