| 人性科学家的塑造与科学教育完整性的实现 |
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| 引用本文： | 严红.人性科学家的塑造与科学教育完整性的实现[J].沈阳教育学院学报,2004,6(2):104-107. |
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| 作者姓名： | 严红 |
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| 作者单位： | 沈阳大学师范学院,辽宁,沈阳,110016 |
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| 摘 要： | 当今人们越来越清晰地认识到科学对人类具有的双重影响，是造福人类还是危害人类。全看掌握科学技术的人的人文素质。人文素质的培养与提高要通过纠正科学教育的偏差、充分发挥科学教育的整体功能来实现。
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| 关 键 词： | 科学教育 人文素质教育 科学家形象 人文精神 |
| 文章编号： | 1008-3863(2004)02-0104-04 |
| 修稿时间： | 2003年12月8日 |
The moulding of humanistic scientist and the realization of comprehensive science education |
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| YAN Hong.The moulding of humanistic scientist and the realization of comprehensive science education[J].Journal of Shenyang College of Education,2004,6(2):104-107. |
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| Authors: | YAN Hong |
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| Abstract: | The people recognize that science have double impact to human beings,bring benefit or harm to mankind,it's need to see that the quality of the scientist who grasp seicnce.The raise of quality on to corrt science education's deviation and to develop the comprehensive science education. |
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| Keywords: | science science education humanistic spiit comprehensiveness |
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