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| 应用题教学应注重开放 | |
| 作者姓名： | 沈长生 |
| 作者单位： | 如皋市教师进修学校 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》要求第一线的小学数学教师应特别注意教学中的多样化:允许不同的学生从不同的角度认识问题,采用不同的方式表达自己的想法,用不同的知识和方法解决问题,鼓励学生独立思考,提倡算法和解决问题策略的多样化。如此众多的“不同”及“多样化”,是传统的应 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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