后现代视野中的课程观 |
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引用本文: | 余航,朱志品.后现代视野中的课程观[J].教育现代化,2005(7):20-21. |
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作者姓名: | 余航 朱志品 |
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作者单位: | [1]西南师范大学教育学院 [2]重庆涪陵师范学院 |
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摘 要: | 后现代主义思潮是作为对以现代化和现代性的批判与否定而兴起的。伴随着现代化所取得的重大成果,世界开始面临着现代化的巨大挑战:核武器竞赛,种族冲突,毒品泛滥,失业率上升等等。这使得一部分人对于现代化进步的观念和未来的信念发生了怀疑,甚至产生了动摇。正是对于这些现代文明中复杂问题的关注和反思,为后现代的产生奠定了基础。这种思潮反映在教育界。
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关 键 词: | 后现代主义 课程观 研究性学习 创新思维 实践能力 |
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