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| 把握目标·准确解读·精心设计——语文课前准备的几点思考 | |
| 引用本文： | 王丽芳.把握目标·准确解读·精心设计——语文课前准备的几点思考[J].基础教育论坛,2014(5):53-54. |
| 作者姓名： | 王丽芳 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市港区小学 |
| 摘 要： | 苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中讲过这样一个故事：一个存学校工作了33年的历史教师上了一堂非常出色的观摩课，邻校的老师问他：“你的每一句话都具有巨大的思想威力．请问你花了多少时间来准备这堂课？”那位老师回答说：“这节课我准备了一辈子，而且，一般来说。每堂课我都准备了一辈子，但是直接针对这个课题的准备，则花了15分钟……”“一辈子”与“15分钟”道出了教师用整个生命去备课的真谛，可见课前准备是教学的重要行为之一，课前准备的充分与否是一节课成败的关键． |
| 关 键 词： | 课前准备 精心设计 《给教师的一百条建议》 语文 解读 苏霍姆林斯基 历史教师 学校工作 |
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