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| 新疆中小学教师“以校为本小课题研究”审视 | |
| 引用本文： | 王机林.新疆中小学教师“以校为本小课题研究”审视[J].新疆教育学院学报,2011,27(3):42-47. |
| 作者姓名： | 王机林 |
| 作者单位： | 新疆昌吉州教育教学研究中心,新疆昌吉,831100 |
| 摘 要： | 中小学教师自身教科研知识的短缺和课题研究行为的乏力，不但阻碍了自身专业水平的提升，同时也不利于指导学生开展研究性学习，基于此必须在继续教育中加大教育科研知识培训力度，加大中小学教师“以校为本”小课题研究方法的指导。 |
| 关 键 词： | 以校为本 实然状态 应然状态 课题表述 |
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