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| 实施开放教学 培养创新精神 | |
| 引用本文： | 曾润启.实施开放教学 培养创新精神[J].贵州教育,2004(5). |
| 作者姓名： | 曾润启 |
| 作者单位： | 正安县教育局教研室 |
| 摘 要： | 一、以人为本,构建开放性课堂教学模式以人为本,即以学生的全面地、主动活泼地、和谐地发展为目标,实现教学民主,尊重学生间的差异,使学生愉快地、有创造性地学习,培养学生的创造意识和实践能力。(一)开放性教学的基本特征开放性教学,作为一种与封闭的课堂教学相对立的教学模式,最主要的特征是在课堂教学中突出以“人的发展为本”,即在教学的全过程中使全体学生积极主动地参与学习,参与多向思维活动,通过不同角度的探索,自己去获取、巩固和深化知识,并在参与全过程中发展思维、培养能力、发展个性。开放,是为了融合,在融合中求得最佳发展。… |
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