结合课文 指导续写

结合课文,指导学生续写作文,这可说是解决小学生“无材可作”、“无话可说”的一条途径。根据教材特点和学生的年龄特点、心理需求,经常设计一些新奇、有趣的续写命题,结合课文内容进行训练,不但可巩固学生对课文的理解,还能发展他们的思维,培养他们的想象力和创造力,有效地促进他们写作水平的提高。