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| 在历史教学中培养学生读史感悟的实践 | |
| 作者姓名： | 傅宏莹 |
| 作者单位： | 福建省厦门一中集美分校 |
| 摘 要： | 近几年厦门的中考题中,读史感悟题由6分提升到了8分,由此让老师们看到了在教学中培养学生学习能力以及培养学生的情感态度与价值观的重要性。读史感悟题属于开放性的题目。开放性的题目就是在内容和形式上实行了＂开放性＂,集中体现在试题命制的开放性、学生答题的开放性和教师评价的开放性方面,它有别于单一的、 |
| 关 键 词： | 历史教学 学生 感悟 读史 培养 实践 情感态度 学习能力 |
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