“冰山理论”新诠释 |
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引用本文: | 张瑛.“冰山理论”新诠释[J].教师,2013(9):80-81. |
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作者姓名: | 张瑛 |
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作者单位: | 江苏省苏州市吴江经济开发区实验初级中学 |
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摘 要: | 倘若从心理学的角度去阐释“冰山理论”,太过于偏重理论,不好操作,而我的“冰山理论”则能让学生非常容易地看清楚自身的原因。举例为证:卷面考试得了50分(呈现的问题)。学生如果卷面考试分得了50分,相对于满分100分来讲,究竟另外的50分被扣到哪里了呢?这个就是问题的关键。
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关 键 词: | 冰山理论 诠释 心理学 学生 考试 |
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