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| 以新课程改革为突破口 促进学生素质全面提升 | |
| 引用本文： | 黄天明,吕诗清.以新课程改革为突破口 促进学生素质全面提升[J].教师,2013(7):11-12. |
| 作者姓名： | 黄天明 吕诗清 |
| 作者单位： | 湖南省常宁市教育局 |
| 摘 要： | 基础教育课程改革在湖南省常宁市(以下简称"常宁市")已推行8年。8年来,形形色色的教研活动搞了不少,但实质性的进展不大,成效也不明显。多年来,无论高考,还是高中、初中学业水平考试,我们的教育质量一直在低位徘徊。学生的行为习惯、教师的敬业精神乃至整个教育系统的行风,都不尽如人意。为扭转这种落后局面,"常宁教育人"积极研究解决方案 |
| 关 键 词： | 新课程改革 教育质量 学生素质 课堂教学模式 学生全面发展 常宁 新课改 骨干教师 基础教育课程改革 渐进式 |
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