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| 以“乐学”构建高效课堂 | |
| 引用本文： | 李洪海.以“乐学”构建高效课堂[J].教师,2013(10):40-41. |
| 作者姓名： | 李洪海 |
| 作者单位： | 安徽省蒙城县辛集中心小学 |
| 摘 要： | 数学教学中内容比较单调,枯燥乏味,那么,教师的语言艺术就显得十分重要。兴趣是学习的最好向导,情感是最好的学习催化剂。学生只有亲其师,才会信其道。课堂上处理的是"小"数学,折射出来的是"大"道理,如果再加上精彩语言的点缀就更能"迷"倒学生。 |
| 关 键 词： | 课堂 乐学 高效 |
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