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有效教学重在“有的放矢”——对数列教学中分层教学策略的运用所感
引用本文:张树康.有效教学重在“有的放矢”——对数列教学中分层教学策略的运用所感[J].教师,2013(15):80-80.
作者姓名:张树康
作者单位:江苏省新沂市第三中学
摘    要:本文根据新课标教学理念,结合数列章节知识案例教学实际,对实际教学活动中实施分层教学策略进行了简要论述。

关 键 词:数列章节  问题教学  分层教学
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