浅析如何让低年级学生快乐识字

对于低年级语文教学来说,识字教学是阅读、写作的基础。学生掌握一定的识字量是促进其读写发展的先决条件。为此,如何让低年级学生快乐主动地识字,享受到语言文字带来的快乐呢？本文现进行探讨,以供参考。