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| 浅谈培养高段学生的自我管理能力 | |
| 作者姓名： | 吕燕 |
| 作者单位： | 浙江省嵊州市爱德外国语学校小学部 |
| 摘 要： | 五、六年级的学生,身体、心智逐渐从懵懂走向成熟,师生之间已经可以尝试坦诚相见,平等交流。班级管理也不必越俎代庖、事必躬亲,应交给学生几把"金钥匙",以培养他们自我管理的能力。一、班主任对待集体的策略1.班主任要有"管得多不如管得巧"的意识自己埋头苦干,不如让每个学生都有活干,以培养他们的主人翁意识和责 |
| 关 键 词： | 班主任管理班级 学生 自我管理能力 班集体 班级管理 培养 主人翁意识 平等交流 策略 老师 |
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