浅析新课改背景下音乐欣赏教学中的情感渗透

随着新课程改革的推进，音乐欣赏在学生素质教育提升中作用越来越显著。在这里我们主要探究的是高中音乐欣赏教学中的情感渗透策略，高中音乐教学在传授知识的同时，也要培养学生在音乐中袁达自己的感情的能力。然而，受目前应试教育的影响，学生都忙于各种考试，压力巨大，对于高中音乐的学习只是一种形式。这就需要我们广大音乐教师端正教学态度，引导学生将自身的情感融入、贯穿到音乐中去，培养学生的情感意识和审美情趣，帮助学生建立正确的人生观、价值观以及审美观。