探讨引导初中生阅读名著的方法 |
| |
引用本文: | 陈惠嫦.探讨引导初中生阅读名著的方法[J].教师,2013(15):70-71. |
| |
作者姓名: | 陈惠嫦 |
| |
作者单位: | 广东省韶关市莲花中学 |
| |
摘 要: | 随着新课标体系的建立,对于初中名著教学提出了更为严格的要求。为适应新课标的需要,语文教师积极调整教学计划,从学生自身的主体性角度分析,在尊重学生差异性的基础上全面设计具有针对性的教育方案。名著主要来源于我国从古至今诸多历史事迹的缩影,学好名著不仅可以增加语文知识,还能让学生感受到我国悠久的历史文明。本文重点分析了中学阶段引导学生阅读各类名著的有效方法,从而促进名著教学质量的改进。
|
关 键 词: | 初中生 名著阅读 教学 措施 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|