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分类号
杂志ISSN号
追求有效的小学数学课堂
作者姓名:
陈建良
卓琳
作者单位:
福建省建阳市童游中心小学
摘 要:
随着新课程改革的不断深入,旨在提高课堂教学效率的"有效教学"已成为广大教师积极追求的目标。教学的有效性是学校教学活动的基本追求,它直接关系到教学的质量和人才的培养。教师如何从四十分钟的课堂教学中最大化地提高教学质量,这很大程度是取决于一名教师如何演绎好一节课的全过程。有效的数学课堂,让孩子们在课堂上展示自己无尽的神采,是每一个数
关 键 词:
数学课堂教学
有效教学
有效性
教学方式
教学活动
新课程改革
名教师
全过程
课堂教学效率
教学质量
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