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| 浅谈语文阅读教学策略 | |
| 引用本文： | 杨怀辰.浅谈语文阅读教学策略[J].教师,2013(10):66-66. |
| 作者姓名： | 杨怀辰 |
| 作者单位： | 河南省巩义市夹津口镇中心小学 |
| 摘 要： | 根据新课标对语文教学的规定,语文阅读教学应对学生的情感和思维参与进行调动,在促进学生将直接、间接的人生经历与教材内容有效链接的基础上,使其能够对教材形成富有"个人意义"的理解。本文在结合阅读教学现状、特点和语文学科任务、性质的基础上,对各种语文阅读教学策略进行探讨。 |
| 关 键 词： | 语文课堂 阅读教学 策略 学生 |
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